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训练孩子成功
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  不论在哪个年龄段,你都会遇到一些无论做任何事也会成功的人。不管什么工作,什么尝试,成功与他们也是如影随形,而其它的人,要么必须付出更多的辛劳和努力,要么根本就得不到成功。究竟,这些“成功常客” 拥有什么其它人不具备的特质呢?


自信

  我经常跟孩子们谈论他们的目标,而我常听到他们说:“我不够聪明”,或者“我认为自己做不到”。为什么孩子在这么小的时候便这样评价自己?孩子的自我价值越低,失败的可能性就越大。要孩子成为成功的人,我们须要培养他们的自信心,“我能”的态度。


  这是真的:“你认为自己是怎样的人,你就是怎样的人”。如果你认为自己做得到 —— 你是对的!如果你认为自己做不到 —— 你也是对的!我想说的是,一个人的价值,在于他认为自己的价值是多少。换句话说,如果你认为自己能够成功,完成一个项目,你将会揭尽所能地去做。但如果你认为自己不会成功,你根本不会去尝试,这样,你永远也不会知道自己能否成功。


  那么,我们怎样让孩子拥有“我能”的心态呢?这其实在孩子的婴儿期已经开始。对于每一项新的尝试;转身,微笑,坐,站,走路,说话…,婴孩也从周边的人,尤其是父母,接收回应。在孩子的整个成长过程中,我们给了孩子很多关于他们是谁和他们的价值的回应。无可避免地,我们把对自已的感受,我是谁和我的价值,传给了孩子。


  当孩子学会自己走出第一步的时候,大多数的父母也会称赞孩子,给予鼓励和支持。但过了一两年之后,我们不一定再这样做;我们需要提醒自己,继续给孩子鼓励和支持。为了强调自信的重要性,我想举个例子:


 鲁思是一位好母亲,一位有个性和才华的人,但没有得到家人的支持。在她的成长过程中,父母为她的哥哥提供了最好的教育,却没有送她去好的学校,也不让她上大学。他们认为,女孩子长大后便要结婚,生活是依靠丈夫的供给。鲁思长大后,总觉得自己比别人差。


  像所有父母一样,鲁思无可避免地把自己的心态传了给孩子,而她拥有的,是“失败者”的态度。我知道鲁思并没有意识到她对孩子所做成的影响,但她总是拿自己的小孩跟表现更好的其它孩子比较。比如,她会对孩子说,“看看麦克,他那么聪明优秀,总是拿最高分” 。“我希望自己像保罗一样,是个成功的商人,他很会做生意,但我们没他那么聪明,总是做出错误的决定和选择”。当自己的孩子表现优异时,她会非常惊讶,以不易被察觉的隐晦态度,表达她内心的怀疑。一天,伊迪丝获得班里的‘最佳阅读奖’。当然,鲁思感到很高兴并称赞她!但同时,鲁思表现得有点惊讶:“你得奖?真的太棒了!”。就像所有聪敏的孩子一样,伊迪丝听到了母亲的言外之意:“你也可以得奖,简直难以至信!”伊迪丝长大后,与母亲一样,总觉得自己比别人差。


  如果我们希望自己的孩子成功,就要明确地让孩子知道:“你能做到。”我们所做的一切,也要以他们的成功为依归。千万不要让孩子感觉到你怀疑他的能力,或者你怀疑他是否能够成功。注意你和孩子沟通的模式,避免那些会让孩子解读为你怀疑他们能力的说话。


成功设想

  如果你的孩子遇到障碍,学习成绩不如理想;请给予支持,不要批评!他们每天承受来自同伴和老师的批评已经够多了,而你,是想支持他的!确保与孩子站在同一阵线,最重要的是,你相信他‘能够做到’。


预期成功

  如果你预期孩子成功,孩子也学会预期自己成功。很多父母(和老师)担心给孩子压力。所以他们不强调成功,接受平庸。我建议的不是给孩子压力,而是鼓励孩子成为优秀的人。让孩子清楚地知道,他们可以成为优秀的人,从而可以成功。不要比较或批评,只须要清楚明白,你知道自己的孩子是可以成功的。如有需要,给他们帮助和支持。


从能者的位置出发

  教导孩子这一项是会有点困难:从能者的位置出发,而不是受害者。相信孩子能够成功,教育他们对结果负责和结果是取决于他们自己。


  怎么去教育孩子这些能者的特质呢?

  

  让孩子理解,他的人生,取决於他自己。让他感受到,他是‘可以’和‘有能力’掌控自己的人生。不要学鲁思的做法:“我们运气真差,每次我们投资股市时,股市就下跌。”这是受害者的心态。如果鲁思决定承担投资股市的风险,她要做的是对市场进行研究分析,作出投资决定,对结果负责任。当有亏损时,她的想法可以是:“我犯了个错误,我会吸取教训,从中学习。”告诉孩子犯错没什么大不了;每个人都会犯错。错误只是一个讯息,告诉我们某些方法是行不通的。如果你的孩子碰到了火炉,经历了烧伤手指的痛苦,给他安慰,告诉他“热的”。孩子会吸取教训,会从中学习。如果你的孩子在学校遇到错节,回到家的时候心情很沮丧,先给他支持和安慰,然后协助他找出下次做得更好的方法。


坚持

  教育你的孩子学会坚持,鼓励他不要放弃。教导这一点并不容易,所以我建议使用讲故事的方法。讲故事对于孩子有类似催眠的功效。选择那些关于坚持,不怕逆境艰辛,最后通过努力奋斗以达致成功的故事。这些故事非常振奋人心,并有鼓舞作用。


成功技巧


1.想象力

  这技巧有激励作用。众所周知,成功的运动员在正式比赛前,都先会在脑海中想象自己完美地赢出竞赛。引导你的孩子在脑海中想象成功的过程。孩子们有丰富的想象力,对他们来说,这是容易的事。你可以序述成功的过程,引导孩子想象,把过程形象化。最佳时间是在孩子准备上床睡觉的时候。协助孩子为第二天做好准备,谈论明天他将要做的事,让他告诉你,当他优越地完成这些任务时,他会有什么感觉。就是这样,你支持了孩子对成功进行想象,这会给他们动力和激励。让你的孩子详细描述成功的过程件,这会鼓励他提前做出计划,并想象达至成功的步骤。养成这样的习惯,对孩子有重大的帮助。


2.予以肯定

  这个技巧也同样适用于成年人,对你的孩子会很有帮助。你可以预先想好并写下来,要对孩子的那些优点,表现和贡献给与肯定。这技巧非常有效,你可以把准备好的内容,读给孩子听。每天花几分钟时间,坐下来想想,孩子值得你予以肯定的地方。这方法对婴儿同样有效,他们的理解能力比我们所知的要多很多,你完全可以很早便开始使用这个方法。你的孩子每天在做什么?任何时间,你也可以告诉他:“你很聪明,而且每天还在进步”。经验告诉我们,重复三遍的肯定,会更为有效,所以,对你要给予孩子的每项肯定,跟他说三次。


  用积极的态度和当下的语调,给予孩子肯定。比如:“你很强壮和很有活力”。当你的孩子学骑自行车时,你可以对他说:“你的协调能力很好,而且每天也在进步着” 。以下是一句常用的肯定语:“每一天,每一方面,你也在进步,成长和做得越来越好” 。无论你的孩子在做什么,你都可以给他合适的肯定。当孩子对自己进行自我肯定,或复述他人对自己的肯定时,那就更好了。予以肯定是增强孩子自信心的有效工具。


版权信息

(原文)Training Your Child for Success © Esther Andrews

(译本)训练孩子成功 © 真我品位 trans4mind.cn


作者:以斯帖•安德鲁斯

翻译:王柳青


文章来源:真我品位

Provided by: www.trans4mind.cn